本文转自：抚州日报

冬日的阳光透过窗户，洒在临川区罗针中心小学五年齿的教室里。教室里一块屏幕里，临川区第二小学老师付焕宇正活泼陶冶课文《少年中国说》；屏幕前，乡村老师胡洋琴同步答疑，学生们心驰赞佩，常常举手互动。抚州杰作课修复让这堂绝顶城乡的“同步课堂”成为践诺，让乡村孩子在屏端就能享受到城区学校的优质培育资源。

“已往合计复杂的学问点，当今听杰作课更易懂，真挚讲得很好。”罗针中心小学学生付乐彤课后慷慨地说，杰作课不仅让学习变愿道理，还能课后随时回放温习，没听懂的场合不错反复不雅看，学习信心越来越足。学生帅晨浩也深有感叹：“回家后点开抚州智谋培育云平台，就能重温课堂本体，就像把‘名师’请回了家。”

孩子们的澄澈感受，源于我市历时9个月打造的中小学杰作课工程。为破解城乡、校际间师资和训诫资源不平衡问题，我市场合优质培育资源，组建了由664名老师构成的录课团队和175名老师构成的审核指导团队，其中包括32名特级老师、334名省市区级学科带头东说念主及骨干老师。团队悉心打磨出销亡小学至高中19个学科、3539课时的优质课程库，于2025年12月31日在抚州智谋培育云平台一起免费灵通。

杰作课的背后，是老师团队的匠心打磨。市第二实验学校老师杨考琳是录课老师之一，为呈现最好恶果，她从学生视角反复研读课本，悉心机算每一个训诫挨次，屡次试讲打磨，在专科团队指导下优化语速节律和画面呈现，并与编著团队保握密切交流，确保成片恶果。“对老师而言，这是考核训诫才调的平台；对学生而言，冲突了地域末端，已毕了优质培育资源全域分享。长期来看，这更是我市可贵的民众培育资源，为培育高质地发展打下坚实基础。”她说说念。

对乡村老师来说，杰作课更是高效的“备课宝典”。“这些杰作课不仅销亡全学段中枢学问点，还针对乡村训诫薄弱挨次和学生易错点优化盘算推算，配套同步课件、习题资源。”胡洋琴说，参考杰作课的训诫盘算推算能大幅擢升备课遵循，还能学习名师的训诫挨次，课堂恶果显然改善。

值得期待的是开yun体育网，2026年，我市还将组织精干力量，录制中小学骨干学科指导课程，为促进优质培育资源普惠分享提供愈加坚实的撑握。本报记者王静岩