本文转自：南宁日报
南宁市衡阳西路第二幼儿园：
分享“立体阅读”聪惠 共促幼小科学不竭
在课例展示区，孩子们在《名字变形记》中畅游艺术寰宇；班本课程《碰见西游》经典故事的全新包装，充满童趣……6月18日，市级基础纯属教育后果践诺活动在南宁市衡阳西路第二幼儿园（以下简称衡阳西二幼）举行。多所幼儿园与小学的处分者、教师都聚一堂，共同探讨幼小科学不竭，分享优质纯属资源。
表面筑基 开启念念想盛宴
活动起原，衡阳西二幼园长王丽江以“解锁阅读的新旅途”为题作专题讲座。她聚焦幼小不竭，深入论述幼儿园怎么“以阅读为媒，搭不竭之桥”，可贵先容“立体阅读课程”的培植与实际探索经由，以及培养“乐读、善言、优品”儿童的方针旅途，为参与者提供了诈欺立体阅读助力幼小科学不竭的明晰指南。
手脚一所领有70余年办园历史的自治区级示范园、市级优秀纯属集团，衡阳西二幼恒久以“阳光文化”为引颈，践行“适合天性 以爱育爱”的纯属理念。该园多年探索的后果《躬耕幼小不竭 杀青高质交融——幼儿园立体阅读课程的建构与实际》荣获2024年南宁市基础纯属教育后果一等奖。
“王园长不仅从表面上理解了阅读纯属对幼儿成长的钦慕，更分享了阅读选材、活动组织、家园共育等一系列实用政策，各方面都给咱们带来启发。”现场学习的教师们纷繁示意。
课程赋能 更正成长旅途
表面的光辉，最终要照射实际的泥土。活动中，衡阳西二幼的师幼带来3节“立体阅读课程”体系的课例，隔离为大班好意思术活动《名字变形记》、社会活动《有一又友真好》以及中班谈话活动《小兔子宴客》，展现了阅读与艺术、社会等范围深度交融的实际后果。别称小学教师代表不雅摩后深有慨叹：“这种游戏化、生计化的课程策画具有梯度性与实际性，为孩子参预小学后的详尽学习打下基础，其跨学科交融的念念路也为小学低年龄教育提供了参考。”
“令我印象潜入的是《名字变形记》，其奥秘诈欺了幼儿对我方名字的熟悉感，议论幼儿对笔墨笔画结构张开艺术设想与延长，引发他们对笔墨标识的探索欲。”“这些活动杀青了孩子在幼小不竭学习风趣上的‘软着陆’，策画奥秘！”一些不雅摩教师这么评价。
在班本课程分享智商，《碰见西游》（阅经典）、《团团圆圆》（阅节庆）、《去旅行》（阅生计）等主题课程，全方向呈现了衡阳西二幼教师将经典故事、节庆文化、泛泛生计等元素融入立体阅读课程，展现了立体阅读课程“源于幼儿、容身班级、独具特色”的魔力。
“这些课程的确将学习的主动权交给了孩子！”浦北县北通镇中心幼儿园副园长吴晓霖奖饰说念，“课程冲破了预设框架，动态生成学习本色，教师充分整合园所与家庭资源，将数学测量、谈话抒发、株连纯属等渗入其中，讲解注解了‘一班一生界’的纯属聪惠。”
环境育东说念主 浸润启发聪惠
纯属的发生，不仅在于有形的课堂，更在于无形的环境。活动参与者走进衡阳西二幼，切身感受幼儿园“阅读无处不在”的浸润式生态：主题墙天真禀报着班本课程的故事，阅读角劝诱孩子容身……在这里，处处体现阅读元素与班本课程的深度策划，营造出撑握幼儿主动探索、千里浸式学习的优质场域。
这次活动引发了活动参与者的热烈共识与深度念念考。小学教师不仅在对课程梯度策画、班本深度探索中得回幼小不竭教育的启示，更体会到幼儿园在培养幼儿详尽教悔与积极社会本性谊方面的作用。
“‘立体阅读课程’所展现的‘儿童态度、生计根基、多元交融、文化浸润’特色，为区域内幼儿园及小学提供了可鉴戒、可践诺的实际范式。”王丽江示意，这次活动不仅分享了优质劝诫，更有劲鞭策学前纯属高质料发展、深化幼小科学不竭协同机制。衡阳西二幼将以此为机会，握续搭建跨区域、跨学段的深度对话平台，会聚更多育东说念主聪惠，让幼小科学不竭的桥梁愈加踏实。
本报记者覃雨轩 通信员陆保梅体育游戏app平台